ชนิดของคำ: คำกริยา
คำกริยาคือคำที่แสดงการกระทำ เหตุการณ์ หรือสภาวะของการเป็นอยู่ ทุกประโยคที่สมบูรณ์ต้องมีคำกริยาอย่างน้อยหนึ่งคำ ซึ่งทำให้คำกริยาเป็นชนิดของคำเดียวที่คุณเลี่ยงไม่ใช้ไม่ได้เลย คู่มือนี้ครอบคลุมประเภทหลัก ๆ กฎที่ทำให้ผู้เรียนสับสนมากที่สุด และกริยาอปกติที่ควรท่องจำเป็นอันดับแรก
คำกริยาคืออะไร?
คำกริยาอธิบายว่าประธานของประโยคกำลังทำอะไร กำลังประสบกับสิ่งใด หรืออยู่ในสภาวะใด อาจแสดงการกระทำทางกาย (run, eat, build) การกระทำทางความคิด (think, believe, consider) หรือสภาวะของการเป็นอยู่ (be, seem, become)
หากไม่มีคำกริยา กลุ่มคำนั้นก็เป็นเพียงส่วนเสี้ยวของประโยค ไม่ใช่ประโยคที่สมบูรณ์ แม้แต่ประโยคคำสั่งที่ละประธานไว้ก็ยังต้องมีคำกริยา เช่น "Sit!" หรือ "Listen!"
ประเภทหลักของคำกริยา
คำกริยาแบ่งออกเป็นหลายประเภทที่ทับซ้อนกัน คำกริยาคำเดียวอาจอยู่ได้มากกว่าหนึ่งประเภท ขึ้นอยู่กับวิธีนำไปใช้
อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นจริงในเชิงการกระทำ ทั้งทางกายและทางความคิด
อธิบายสภาวะ ความรู้สึก หรือสภาพ มากกว่าการกระทำ โดยทั่วไปไม่ใช้ในรูป continuous
ทำงานร่วมกับกริยาหลักเพื่อสร้างกาลที่ซับซ้อน มาลา หรือรูปประโยคคำถาม
กริยาช่วยชนิดพิเศษที่แสดงความสามารถ ความเป็นไปได้ การอนุญาต หรือข้อบังคับ
เชื่อมประธานเข้ากับคำที่ขยายหรือเรียกชื่อประธานใหม่ แทนที่จะแสดงการกระทำ
รวมคำกริยาเข้ากับคำบุพบทหรือคำวิเศษณ์เพื่อสร้างความหมายใหม่ โดยผันเฉพาะส่วนที่เป็นคำกริยาเท่านั้น
สกรรมกริยา vs. อกรรมกริยา
ความแตกต่างนี้เป็นตัวชี้ว่าคำกริยาต้องมีกรรมมาเติมความหมายให้สมบูรณ์หรือไม่ และเป็นหนึ่งในจุดที่ผู้เรียนสับสนมากที่สุด
- สกรรมกริยา (Transitive verbs) กระทำต่อกรรมตรง ซึ่งก็คือสิ่งหรือบุคคลที่รับการกระทำ ("She read the book") หากไม่มีกรรม ประโยคจะรู้สึกไม่สมบูรณ์ ("She read" ทำให้เกิดคำถามว่า อ่านอะไร?)
- อกรรมกริยา (Intransitive verbs) สมบูรณ์ในตัวเองโดยไม่ต้องมีกรรม ("They laughed") ไม่จำเป็นต้องมีกรรม และการเติมกรรมเข้าไปก็จะไม่สมเหตุสมผล
- ทวิกรรมกริยา (Ditransitive verbs) มีทั้งกรรมตรงและกรรมรอง ("She gave him the book") ในที่นี้ book คือกรรมตรง (สิ่งที่ถูกให้) และ him คือกรรมรอง (ผู้ที่ได้รับ)
- กริยาสองหน้าที่ (Ambitransitive verbs) ใช้ได้ทั้งสองแบบ ขึ้นอยู่กับประโยค: "I already ate" (อกรรม) กับ "I already ate a sandwich" (สกรรม)
| ประเภท | ต้องมีกรรมหรือไม่? | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| สกรรมกริยา | ต้องมี กรรมตรง | She baked a cake. |
| อกรรมกริยา | ไม่ต้องมี | The baby slept. |
| ทวิกรรมกริยา | ต้องมี ทั้งกรรมตรงและกรรมรอง | She baked him a cake. |
กริยาปกติ vs. กริยาอปกติ
กริยาปกติสร้างรูปอดีตกาลธรรมดาและกริยาช่องที่ 3 ด้วยการเติม -ed ท้ายคำ: walk → walked ส่วนกริยาอปกติไม่เป็นไปตามรูปแบบนี้ จึงต้องท่องจำรูปอดีตของแต่ละคำเป็นรายคำ
| รูปพื้นฐาน | อดีตกาลธรรมดา (ช่อง 2) | กริยาช่องที่ 3 |
|---|---|---|
| be | was / were | been |
| go | went | gone |
| have | had | had |
| do | did | done |
| see | saw | seen |
| take | took | taken |
| make | made | made |
| get | got | gotten / got |
| know | knew | known |
| think | thought | thought |
| come | came | come |
| give | gave | given |
| find | found | found |
| write | wrote | written |
| speak | spoke | spoken |
Gerund & Infinitive
ทั้ง gerund และ infinitive เปลี่ยนคำกริยาให้ทำหน้าที่เป็นคำนาม แต่ใช้แทนกันไม่ได้เสมอไป gerund เกิดจากการเติม -ing ท้ายคำกริยา ("Swimming is fun") ส่วน infinitive เกิดจากการเติม to หน้ารูปพื้นฐานของคำกริยา ("To swim is fun")
| การใช้งาน | รูปแบบ | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| เป็นกรรมของคำบุพบท | ใช้ gerund เท่านั้น | "I'm interested in learning." |
| หลังคำกริยาอย่าง want, decide, hope | ใช้ infinitive เท่านั้น | "I want to leave." |
| หลังคำกริยาอย่าง enjoy, avoid, finish | ใช้ gerund เท่านั้น | "I enjoy reading." |
| ข้อความทั่วไปหรือเชิงนามธรรม | Infinitive | "To exercise is important." |
| การกระทำที่เฉพาะเจาะจงหรือเสร็จสิ้นแล้ว | Gerund | "I liked exercising this morning." |
กาลของคำกริยา: แผนที่ฉบับย่อ
ภาษาอังกฤษมีกาลหลัก 12 กาล เกิดจากโครงสร้าง 4 แบบ (simple, continuous, perfect, perfect continuous) ใน 3 ช่วงเวลา (อดีต ปัจจุบัน อนาคต)
| ช่วงเวลา | Simple | Continuous | Perfect | Perfect Continuous |
|---|---|---|---|---|
| ปัจจุบัน | I walk | I am walking | I have walked | I have been walking |
| อดีต | I walked | I was walking | I had walked | I had been walking |
| อนาคต | I will walk | I will be walking | I will have walked | I will have been walking |
แต่ละกาลมีกฎการใช้ของตัวเอง หากต้องการดูรายละเอียดของทุกกาลพร้อมตัวอย่างแบบครบถ้วน สามารถอ่านได้ในคู่มือ Verb Tenses ของเรา
ประโยคกรรตุวาจก vs. กรรมวาจก
ในรูปกรรตุวาจก ประธานเป็นผู้กระทำ: "The chef cooked the meal." ส่วนในรูปกรรมวาจก ประธานเป็นผู้ถูกกระทำแทน โดยสร้างจากการผันกริยา be ตามด้วยกริยาช่องที่ 3: "The meal was cooked by the chef."
โดยทั่วไปรูปกรรตุวาจกชัดเจนและตรงประเด็นกว่า คู่มือการเขียนส่วนใหญ่จึงแนะนำให้ใช้ในงานเขียนทั่วไป ส่วนรูปกรรมวาจกมีประโยชน์เมื่อไม่รู้ว่าใครเป็นผู้กระทำ หรือผู้กระทำไม่สำคัญ: "The window was broken."
ความสอดคล้องระหว่างประธานกับกริยา
คำกริยาต้องสอดคล้องกับประธานในเรื่องพจน์ ประธานเอกพจน์ใช้กริยาเอกพจน์ ส่วนประธานพหูพจน์ใช้กริยาพหูพจน์
- "The dog barks." (เอกพจน์)
- "The dogs bark." (พหูพจน์)
เรื่องนี้จะยุ่งยากขึ้นเมื่อเจอคำนามรวมหมู่และประธานผสม ซึ่งรูปกริยาที่ถูกต้องอาจไม่ชัดเจนตั้งแต่แรกเห็น
จะระบุคำกริยาได้อย่างไร?
หากไม่แน่ใจว่าคำใดเป็นคำกริยาหรือไม่ ลองทดสอบง่าย ๆ สองวิธีนี้:
- ทำสิ่งนั้นได้ไหม? ลองถามว่า "Can I ___?" ฉัน think, walk, exist ได้ไหม? ถ้าได้ ก็มีแนวโน้มว่าเป็นคำกริยา
- อะไรกำลังเกิดขึ้น? ในประโยค "Mark eats his dinner quickly," อะไรกำลังเกิดขึ้น? การกิน นั่นแหละคือคำกริยา
คำว่า ___ เป็นคำกริยาหรือไม่? คำตอบฉบับย่อ
คำที่ใช้บ่อยที่สุดบางคำในภาษาอังกฤษเปลี่ยนหน้าที่ไปตามประโยค
| คำ | คำตอบ |
|---|---|
| to | ส่วนใหญ่เป็นคำบุพบทหรือตัวบ่งชี้ที่วางหน้า infinitive ("to run") ไม่ใช่คำกริยาในตัวเอง |
| being | เป็นได้ทั้งรูปคำกริยา ("She is being kind") หรือคำนาม/gerund ("Being on time matters") |
| have | เป็นคำกริยาหลักที่แสดงความเป็นเจ้าของ ("I have a car") หรือกริยาช่วยที่ใช้สร้างกาล ("I have finished") |
| well | แทบไม่เคยเป็นคำกริยา ส่วนใหญ่เป็นคำวิเศษณ์ ("sings well") หรือคำคุณศัพท์ ("feeling well") |
| like | เป็นได้ทั้งคำกริยา ("I like coffee") คำบุพบท ("like the wind") หรือคำสันธาน ("like I said") |
Learna AI สอนคำกริยาอย่างไร?
กฎการผันกริยาท่องจำได้ง่าย แต่นำไปใช้จริงตอนพูดได้ยาก โดยเฉพาะกับกริยาอปกติและกาลที่ชวนสับสนอย่าง present perfect Learna AI จะฟังขณะที่คุณพูด แก้ไขรูปคำกริยาที่ผิดแบบเรียลไทม์ และอธิบายว่าทำไมรูปที่แก้แล้วจึงถูกต้อง ไม่ใช่แค่บอกว่าผิด ผู้เรียนที่ฝึกกับ Learna รายงานว่า ความแม่นยำในการใช้กาลดีขึ้น 94% หลังฝึกสนทนาอย่างสม่ำเสมอ เพราะการได้ยินรูปที่ถูกต้องในบริบทจริงช่วยสร้างความเคยชินได้เร็วกว่าการท่องตาราง
สำรวจเพิ่มเติม
นำความรู้ไวยากรณ์ไปใช้จริงกับเส้นทางการเรียนของ Learna:
คำถามที่พบบ่อย
คำกริยาคืออะไร?
คำกริยาคือคำที่แสดงการกระทำ เหตุการณ์ หรือสภาวะของการเป็นอยู่ ทุกประโยคที่สมบูรณ์ต้องมีคำกริยาอย่างน้อยหนึ่งคำ
คำกริยามีประเภทหลักอะไรบ้าง?
ประเภทหลัก ได้แก่ กริยาแสดงการกระทำ (dynamic) กริยาแสดงสภาวะ (stative) กริยาช่วย (auxiliary) กริยาช่วยแสดงทัศนภาวะ (modal) กริยาเชื่อม (linking) และกริยาวลี (phrasal)
สกรรมกริยากับอกรรมกริยาต่างกันอย่างไร?
สกรรมกริยาต้องมีกรรมตรงเพื่อให้ความหมายสมบูรณ์ เช่น "read a book" ส่วนอกรรมกริยาสมบูรณ์ได้โดยไม่ต้องมีกรรม เช่น "she laughed"
กริยาอปกติคืออะไร?
กริยาอปกติไม่สร้างรูปอดีตกาลธรรมดาและกริยาช่องที่ 3 ด้วยการเติม -ed ต้องท่องจำรูปของแต่ละคำเป็นรายคำ เช่น go, went, gone
gerund กับ infinitive ต่างกันอย่างไร?
gerund เกิดจากการเติม -ing ท้ายคำกริยาและทำหน้าที่เป็นคำนามเสมอ เช่น swimming ส่วน infinitive เกิดจากการเติม to หน้ารูปพื้นฐานของคำกริยา เช่น to swim คำกริยาบางคำใช้ได้กับรูปใดรูปหนึ่งเท่านั้น
กริยาช่วยคืออะไร?
กริยาช่วย หรือ auxiliary verbs ทำงานร่วมกับกริยาหลักเพื่อแสดงกาล สร้างประโยคคำถาม หรือสร้างประโยคปฏิเสธ ตัวหลัก ๆ ได้แก่ be, have และ do
ประโยคกรรตุวาจกกับกรรมวาจกต่างกันอย่างไร?
ในรูปกรรตุวาจก ประธานเป็นผู้กระทำ ("She wrote the report") ส่วนในรูปกรรมวาจก ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ ("The report was written by her")
ความสอดคล้องระหว่างประธานกับกริยาคืออะไร?
ความสอดคล้องระหว่างประธานกับกริยาหมายถึงคำกริยาต้องตรงกับประธานในเรื่องพจน์ ประธานเอกพจน์ใช้กริยาเอกพจน์ ส่วนประธานพหูพจน์ใช้กริยาพหูพจน์
"have" เป็นคำกริยาเสมอไปหรือไม่?
ใช่ แต่บทบาทของมันเปลี่ยนไปได้ อาจเป็นกริยาหลักที่แสดงความเป็นเจ้าของ หรือเป็นกริยาช่วยที่ใช้สร้างกาล เช่น present perfect
Learna ช่วยฝึกออกเสียงรูปกริยาอปกติได้ไหม?
ได้ Learna จะแก้ไขข้อผิดพลาดของกริยาอปกติขณะที่คุณพูด ช่วยตอกย้ำรูปที่ถูกต้องผ่านการสนทนาจริง แทนการท่องจำเป็นรายการ
Learna อธิบายด้วยไหมว่าทำไมกาลที่ใช้ถึงผิด ไม่ใช่แค่บอกว่าผิด?
อธิบายด้วย แทนที่จะชี้แค่ว่าผิดตรงไหน Learna จะอธิบายเหตุผลเบื้องหลังกาลที่ถูกต้อง ช่วยให้คุณจำกฎได้ ไม่ใช่แค่จำคำตอบ