Câu bị động chuyển trọng tâm của câu từ người thực hiện hành động sang người hoặc vật chịu tác động của hành động. Đây là cấu trúc mà người học nào cũng cần, vừa để viết trang trọng, vừa để nhận ra nó trong tiếng Anh học thuật và công việc.
.webp?alt=media&token=b5b67790-10b0-4b6b-859a-7dc87d8900fa)
Trong câu chủ động, chủ ngữ thực hiện hành động. Trong câu bị động, chủ ngữ chịu tác động của hành động, còn người hay vật thực hiện hành động thì hoặc xuất hiện sau by, hoặc bị lược bỏ hoàn toàn.
Đây là lựa chọn định hình giọng văn của cả bài viết, và cũng là chỗ người học hay dùng sai theo cả hai hướng. Câu chủ động trực tiếp, rõ ràng và thường được ưu tiên, vì nó nêu rõ ai chịu trách nhiệm cho hành động. Câu bị động hữu ích khi người thực hiện hành động không được biết đến, không quan trọng hoặc được cố ý lược bỏ, điều rất phổ biến trong văn bản khoa học, bản tin và báo cáo trang trọng.
Câu bị động được tạo bằng một dạng của be cộng với quá khứ phân từ của động từ chính. Thì của be thay đổi theo thì mà câu cần diễn đạt:
| Thì | Chủ động | Bị động |
|---|---|---|
| Hiện tại đơn | She writes the report. | The report is written by her. |
| Quá khứ đơn | She wrote the report. | The report was written by her. |
| Hiện tại tiếp diễn | She is writing the report. | The report is being written by her. |
| Hiện tại hoàn thành | She has written the report. | The report has been written by her. |
| Tương lai đơn | She will write the report. | The report will be written by her. |
| Động từ khuyết thiếu | She can write the report. | The report can be written by her. |
Câu bị động đặc biệt hiệu quả trong một số ngữ cảnh thực tế và tình huống viết cụ thể:
Khi bạn không biết ai đã thực hiện hành động.
Khi chủ thể hành động là điều hiển nhiên hoặc không liên quan với người đọc.
Giữ giọng văn khách quan trong bài nghiên cứu và báo cáo thí nghiệm.
Làm nổi bật kết quả cuối cùng thay vì người tạo ra nó.
Trong tiếng Anh nói hằng ngày, get thường thay thế be trong cấu trúc bị động, nhất là khi nói về những sự việc bất ngờ, tiêu cực hoặc xảy ra đột ngột. Dạng này quá suồng sã cho văn viết học thuật nhưng lại rất phổ biến trong hội thoại và tin nhắn thân mật.
| Bị động chuẩn (be) | Bị động thân mật (get) |
|---|---|
| He was fired last week. | He got fired last week. |
| My phone was stolen. | My phone got stolen. |
| She was promoted to manager. | She got promoted to manager. |
| Two people were injured in the accident. | Two people got injured in the accident. |
| We were invited to the party. | We got invited to the party. |
Luyện tập nhận biết một câu đang ở dạng chủ động hay bị động:
| Câu | Dạng | Vì sao |
|---|---|---|
| The chef prepared the meal. | Chủ động | Chủ ngữ thực hiện hành động |
| The meal was prepared by the chef. | Bị động | Chủ ngữ chịu tác động của hành động |
| They will announce the results tomorrow. | Chủ động | Chủ ngữ thực hiện hành động |
| The results will be announced tomorrow. | Bị động | Chủ ngữ chịu tác động của hành động |
| She got promoted last month. | Bị động (get) | Bị động thân mật, chủ ngữ chịu tác động của hành động |
Hãy tránh những lỗi trợ động từ và phân từ điển hình sau khi tạo cấu trúc bị động:
| Sai | Đúng |
|---|---|
| The report was write by her. | The report was written by her. |
| The cake baked by my mother. | The cake was baked by my mother. |
| Mistakes was made. | Mistakes were made. |
| The report is writing by her. | The report is being written by her. |
Learna AI lắng nghe cấu trúc be cộng quá khứ phân từ và kiểm tra xem trợ động từ có khớp với thì bạn muốn diễn đạt hay không, sửa những lỗi như thiếu dạng của be hoặc để động từ chính ở dạng nguyên mẫu. Learna cũng cảnh báo khi bạn lạm dụng bị động trong hội thoại đời thường, vì câu chủ động thường nghe tự nhiên hơn khi nói, đồng thời nhận diện bị động với get như một lựa chọn thân mật hợp lệ và nhắc bạn khi văn phong trang trọng đòi hỏi dạng chuẩn với be. Người học tiếng Anh trang trọng và khoa học cùng Learna cho biết họ cải thiện 73% khả năng tạo câu bị động chính xác ở nhiều thì khác nhau.
Khi câu bị động đã trở nên tự nhiên, nó sẽ gắn chặt với câu tường thuật, vì cả hai cấu trúc này thường xuất hiện cùng nhau trong văn viết trang trọng và văn phong đưa tin.
Áp dụng kiến thức ngữ pháp của bạn vào thực tế với các lộ trình học của Learna:
Là cấu trúc câu trong đó chủ ngữ chịu tác động của hành động thay vì thực hiện hành động, được tạo bằng một dạng của be cộng với quá khứ phân từ.
Chủ ngữ + be (chia đúng thì) + quá khứ phân từ + cụm by (không bắt buộc), ví dụ "The report was written by her."
Hãy dùng khi người thực hiện hành động không được biết đến, không quan trọng hoặc được cố ý lược bỏ, hoặc trong văn phong trang trọng và khoa học nhấn mạnh kết quả hơn là người thực hiện.
Ở câu chủ động, chủ ngữ thực hiện hành động; ở câu bị động, chủ ngữ chịu tác động của hành động, và chủ ngữ ban đầu thường được chuyển sang cụm by hoặc bị lược bỏ hoàn toàn.
Dùng is/am/are cộng với quá khứ phân từ: The report is written every week.
Dùng was/were cộng với quá khứ phân từ: The report was written last week.
Có: động từ khuyết thiếu + be + quá khứ phân từ, như trong The report can be written by tomorrow.
Quên chia đúng dạng của be, hoặc để động từ chính ở dạng nguyên mẫu thay vì quá khứ phân từ, chẳng hạn viết "The report was write" thay vì "was written."
Không, nó đúng ngữ pháp và đôi khi là cần thiết, nhưng thường bị lạm dụng trong văn viết ở những chỗ mà câu chủ động sẽ rõ ràng và trực tiếp hơn.
Không, cụm by là tùy chọn và thường được lược bỏ khi người thực hiện hành động không rõ hoặc không quan trọng, như trong "My phone was stolen."
Đưa tân ngữ của câu chủ động lên vị trí chủ ngữ, thêm dạng đúng của be cộng với quá khứ phân từ, và có thể thêm by cùng chủ ngữ ban đầu nếu cần.
Vì nó chuyển trọng tâm sang quy trình hoặc kết quả thay vì nhà nghiên cứu thực hiện, phù hợp với giọng văn khách quan mà văn bản khoa học hướng tới.
Learna AI kiểm tra xem động từ be và quá khứ phân từ đã được dùng đúng với thì bạn muốn diễn đạt hay chưa, đồng thời cảnh báo khi bạn lạm dụng câu bị động trong tiếng Anh giao tiếp hằng ngày.
Có. Learna AI có thể đưa ra các câu chủ động và kiểm tra phần viết lại ở dạng bị động của bạn về dạng be, quá khứ phân từ và cụm by (nếu có).